情境化教学的学习心得
文化路小学开展语文学科《项目学习的实践智慧》教师共读分享活动文化路小学语文学科开展了“项目式学习”读书分享活动。老师们畅谈自己读书的所思所想，共同品味文字的甘甜，碰撞思想的火花，感受心灵的共鸣。活动中，老师们结合语文学科的大单元、大情境、大任务的教学特点和项目化学习有机结合，探讨了项目化学习基于学科素养如何在学科教等我继续说。
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“教”出智慧 “研”出精彩丨四川德阳市中江县石龙中心小学校开展...采用情境教学、互动提问、小组讨论等多种教学方法，引导学生展开想象。同时，通过图片、视频等载体，让学生直观地感受曹冲称象的方法及步骤，课堂氛围活跃。尹思琪老师执教的《除数是小数的除法》以整数除法的计算方式作为引导，带领学生复习整数除法的计算法则。“让学生们自小发猫。
宜宾三江一小:无生上课展风采,集体研讨促成长调动学生学习音乐的兴趣，通过呈现图片和音频，学生对日喀则和整首歌曲有了更加直观深刻的感受。杨弋带着大家用饱满的情绪、轻快的声音是什么。 以活动串贯穿教学环节，在情境中学习，做到学科融合，真正做到扩优提质。教而有研则深，研而有悟则进。此次无生上课活动充分体现学校对青年是什么。
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